La irrupció de la intel·ligència artificial obliga les universitats catalanes a repensar la docència

“Si hi ha una màquina que pot suplantar l’estudiant vol dir que l’activitat no té sentit”. Aquesta afirmació del vicerector de transformació educativa, cultura i comunicació de la Universitat Pompeu Fabra, Manel Jiménez, podria servir per resumir com encaren les universitats catalanes la irrupció de la intel·ligència artificial (IA) a les aules. Tot i que la IA fa temps que s’utilitza en molts àmbits de la vida quotidiana, com per exemple quan un editor de text et proposa una paraula mentre estàs escrivint, el boom del ChatGPT està fent posar en alerta tot el sistema educatiu. El ChatGPT és una eina que et pot crear des de zero una redacció per a l’escola, un poema o fins i tot un treball de fi de grau universitari. D’aquesta manera, els textos creats amb aquest recurs es poden saltar els diferents filtres de plagi perquè no copien la informació d’enlloc, sinó que la creen. A hores d’ara l’única universitat que reconeix haver detectat un cas en què un alumne havia fet servir la IA de manera fraudulenta és la UPF. Un primer cas que els va resultar alarmant, però que van resoldre prenent “mesures dialogants” amb l’alumne, expliquen.

Ara.cat – Portada – Read More

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *